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Escolas Catedral: O Desenvolvimento Institucional da Educação do Século XII

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Escolas Catedral: O Desenvolvimento Institucional da Educação do Século XII

Por J. Hanrahan

Relatório da Reunião Anual da Canadian Historical Association, Vol.43: 1 (1964)

Introdução: A grande era das escolas catedrais ocorreu no final do século XI e no início do século XII. Antes disso, nos séculos IX e X, as escolas monásticas foram mais importantes; mas sempre houve um certo mal-estar sobre as escolas monásticas, uma certa suspeita de que o estudo intensivo e especialmente o ensino das artes eram de alguma forma estranhos à vida do monge, e os reformadores monásticos dos séculos XI e XII geralmente se opunham a tais escolas. Assim, foi nas escolas catedrais que se refletiu o grande aumento do interesse pelo aprendizado, que tanto fez parte do final do século XI.

Todas as principais catedrais tiveram suas escolas. Um aluno da geração por volta de 1100, que buscava um aprendizado além do comum e desejava ouvir os melhores mestres, teria que viajar de escola em escola. Ele poderia ir para Rheims se buscasse instrução em letras, embora os melhores dias da escola existissem no passado; a Tournai, onde uma escola popular e bem disciplinada era dirigida pelo Mestre Od “habilidoso em todas as sete artes liberais, mas especialmente em dialética”; a Lille, onde Mestre Raimbertus, em oposição a Odo, defendeu as idéias nominalistas; a Noyon, um pouco mais tarde, para ouvir o ensino gramatical do Mestre Guardmundus; a Laon, cidade para a qual a fama de mestre Anselm estava atraindo estudantes para as artes e a teologia de toda a cristandade latina; a Paris, onde um discípulo de Anselmo de Laon, Mestre William de Champeaux, estava atraindo ouvintes em dialética e retórica; a Chartes, onde as glórias da escola que fora tão famosa um século antes sob o bispo Fulbert estavam sendo revividas sob o bispo Ivo; a qualquer um de uma série de outras escolas famosas ele poderia ir para receber instrução nas artes ou na sabedoria teológica das Escrituras e dos Padres, para as quais as artes eram uma preparação.


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